contoh soal HOTS kaidah pencacahan​

1. contoh soal HOTS kaidah pencacahan​

Jawaban:

2,4x4,6=

jawab dengan benar

2. KAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANKAIDAH PENCACAHANEh salah sejarah kerajaan joseonSOAL:Raja-raja kerajaan Joseon siapa saja?​

RAJA-RAJA KERAJAAN DINASTI JOSEON :Raja TaejoRaja JeongjongRaja TaejongRaja Sejong Yang AgungRaja MunjongRaja DanjongRaja SejoRaja YejongRaja Seongjong

3. contoh soal kaidah pencacahan beserta pembahasannya

Empat siswa dan dua siswi akan duduk berdampingan. Apabila siswi selalu duduk paling pinggir, banyak cara mereka duduk adalah ….
Banyak cara 2 siswi duduk di pinggir:

2! = 2 × 1
    = 2

Di antara kedua siswi tersebut ada 4 siswa. Banyak cara mereka duduk adalah:

4! = 4 × 3 × 2 × 1
    = 24

Dengan demikian, banyak cara siswa dan siswi tersebut duduk adalah:

2 × 24 = 48

4. Fungsi kaidah pencacahan

Jawaban:

FUNGSINYA: di cabang matematika kombinatorik, kaidah pencacahan merupakan aturan untuk menghitung banyaknya susunan obyek-obyek tanpa harus merinci semua kemungkinan susunannya. 

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Maaf kalo salah..

5. Kaidah Pencacahan, 1 Soal - No Ngasal!!! ​

Jawab:

A. 2520

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Permutasi n unsur yang sama

Kartu "3" ada 3 buah

Kartu "5" ada 5 buah

Kartu "6" ada 2 buah

Jumlah kartu : 10 buah

Dengan menggunakan permutasi n unsu yang sama, maka

[tex]\frac{10!}{3!\times5!\times 2!}=\frac{10\times 9\times 8\times 7\times\cancel{6}\times \cancel{5!}}{\cancel{6}\times\cancel{5!}\times 2}=\frac{5040}{2}=\boxed{2520}[/tex]

Semoga bermanfaat!!!

catatan: jika penyelesaian tidak terbuka pada aplikasi, harap membuka brainly menggunakan browser

6. Tolong dibantu soal aturan pencacahan kelas XI

2 dadu dilempar 3 kali, peluang muncul 2 kali dadu berjumlah 5
p = peluang berjumlah 5 : (1,4), (4,1), (2,3), (3,2) = 4/36 = 1/9 => muncul 2 kali
q = peluang tidak berjumlah 5 : 1 - 1/9 = 8/9 => muncul 1 kali
peluang
3C2 . p^2 . q^1
= 3!/(3-2)!.2! . (1/9)^2 . (8/9)^1
= (3.2!)/(1.2!) . 1/81 . 8/9
= 3 . 1/81 . 8/9
= 1/27 . 8/9
= 8/243

7. sebutkan contoh soal bilangan cacah

Jawaban:

0,1,2,3,4,5...... seterusnya

8. apa yang dimaksud dengan kaidah pencacahan

Kaidah Pencacahan adalah istilah dalam bahasan peluang. Kaidah pencacahan merupakan cara atau aturan untuk menghitung semua kemungkinan yang dapat terjadi dalam suatu percobaan tertentu

9. pengertian kaidah pencacahan

kaidah pencacahan merupakan cara atau aturan untuk menghitung semua kemungkinan yg dapat terjadi dalam suatu percobaan tertentu.
metode yg dapat digunakan antara lain:
pengisian tempat(filling slot),permutasi dan kombinasi.

10. Tolong 1 Soal aja, No Ngasal kaidah Pencacahan ​

Jawab:

D. 315

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Pria : 6 orang

Wanita : 7 orang

Delegasi : 4 orang (2 orangnya wanita)

Banyak cara memilih delegasi :

[tex]_6C_2\times_7C_2=\frac{6!}{(6-2)!\times 2!}\times\frac{7!}{(7-2)!\times 2!}=\frac{6\times 5\times \cancel{4!}}{\cancel{4!}\times 2}\times\frac{7\times 6\times \cancel{5!}}{\cancel{5!}\times 2}=15\times 21=\boxed{315}[/tex]

Semoga bermanfaat!!!

catatan: jika penyelesaian tidak terbuka pada aplikasi, harap membuka brainly menggunakan browser

11. Kata "Atau" dalam kaidah pencacahan adalaha. penjumlahanb. penguranganc. pembagiand. perkalian​

a..penjumlahan.maaf kalo salah

12. SOAL MENJODOHKAN MATEMATIKA WAJIB KELAS 12: ATURAN PENCACAHAN​

Jawaban:

Nomor 1. jodohnya C. 720Nomor 2. jodohnya A. 8Nomor 3. jodohnya E. 24Nomor 4. jodohnya D. 120Nomor 5. jodohnya B. 60

Cara penyelesaian masing-masing soal ada di lampiran yaa.

Semoga membantu :)

13. contoh soal pencacahan 5 soal​

Jawaban:

Pecahan:

1. 9,5 + 8,6

2. 1/5+9/6

3. 86+75

4. 4/4+9/9

5. 10,85+75,87

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Semoga membantu.....

jadiin jawaban tercerdas ya.....

14. apa yandg dimaksud dengan kaidah pencacahan

Kaidah pencacahan adalah istilah dalam bahasan peluang. Kaidah pencacahan merupakan cara atau aturan untuk menghitung semua kemungkinan yang dapat terjadi dalam suatu percobaan tertentu

15. kaidah pencacahan dan aturan pencacahan itu sama atau tidak ? tolong jelaskan.

sama, intinya kaidah pencacahan membantu dalam memecahkan masalah untuk menghitung pencacahan meliputi aturan pengisian tempat, permutasi dan kombinasi.

semoga membantu :)

16. SOAL ATURAN PENCACAHAN KELAS 12​

Jawaban:

6. C. 157. C. 78. D. 20

Cara penyelesaian terlampir yaa

Semoga membantu!

17. contoh soal tentang bilangan cacah

Bilangan cacah kurang dari 8 adalah?

Semoga membantu :))))

BIilangan Cacah seperti bilangan asli hanya saja ditambah angka 0 dan juga merupakan bilangan bulat tapi tidak negatif

{0,1,2,3,4,5,6,7,..}

Nilai dari 14 : 2 × 4 + 6 : 3 adalah ....

Penyelesaian:

(14 : 2) × 4 + (6 : 3) = 7 × 4 + 2 

                                = 28 + 2

                                = 30

Jadi, 14 : 2 × 4 + 6 : 3 = 30.


Semoga Bermanfaat ♡

18. Buatlah contoh 5 soal materi tentang kaidah pencacahan?

Jawaban:

idschoolSkip to content

Contoh Soal Kaidah Pencacahan 3

Contoh Soal Kaidah Pencacahan 3 adalah halaman yang memuat kumpulan soal un dengan materi kaidah pencacahan yang sesuai untuk level kognitif penalaran. Bahasan dalam materi kaidah pencacahan meliputi tiga bahasan, yaitu aturan pengisian tempat, permutasi, dan kombinasi. Pada level kognitif penalaran, bentuk soal aturan pengisian tempat, bentuk soal un kaidah pencacahan permutasi, kaidah pencacahan kombinasi, akan menguji kemampuan bernalar dalam memecahkan persoalan terkait topik kkaidah pencacahan.

Berikut ini akan diberikan contoh soal kaidah pencacahan aturan pengisian tempat, contoh soal un kaidah pencacahan permutasi, dan contoh soal un kaidah pencacahan kombinasi untuk level kognitif penalaran.

Kaidah Pencacahan – Aturan Pengisian Tempat

Contoh 1 – Latihan Soal UN 2019 Aturan Pengisian Tempat

Terdapat 8 pria dan 5 wanita calon pengurus karang taruna dengan kedudukan sebagai ketua I, ketua II, sekretaris I, sekretaris II, bendahara I, bendahara II, dan humas. Jika ketua harus pria dan sekretaris harus kedua pria atau keduanya wanita, maka banyaknya cara yang mungkin dalam melakukan penyusunan kepengurusan tersebut adalah ….

\[ \textrm{A.} \; \; \; 5^{2} \cdot 6^{2} \cdot 350 \]

\[ \textrm{B.} \; \; \; 6^{2} \cdot 7^{2} \cdot 350 \]

\[ \textrm{C.} \; \; \; 7^{2} \cdot 8^{2} \cdot 450 \]

\[ \textrm{D.} \; \; \; 7^{2} \cdot 9^{2} \cdot 450 \]

\[ \textrm{E.} \; \; \; 8^{2} \cdot 9^{2} \cdot 450 \]

Pembahasan:

Banyaknya susunan kepengurusan untuk kedua sekretaris pria:

Sediakan kolom seperti di bawah:

Soal un aturan pengisian tempat

Cara mengisi kolom

Kolom I ketua dapat diisi oleh 8 orang (banyaknya pria ada 8 orang).

Kolom II ketua dapat diisi oleh 7 orang (dari 8 pria sudah mengisi 1 posisi untuk kolom sebelumnya).

Kolom I sekretaris dapat diisi oleh 6 orang (dari 8 pria sudah mengisi 2 posisi untuk kolom sebelumnya).

Kolom II sekretaris dapat diisi oleh 5 orang (dari 8 pria sudah mengisi 3 posisi untuk kolom sebelumnya).

Kolom I bendahara dapat diisi oleh 9 orang (dari 5 wanita dan 4 pria yang belum mengisi kepengurusan).

Kolom II bendahara dapat diisi oleh 8 orang (dari 9 wanita dan pria yang belum mengisi kepengurusan dikurangi satu karena telah mengisi satu posisi untuk kolom sebelumnya).

Kolom humas dapat diisi oleh 7 orang (dari 9 wanita dan pria yang belum mengisi kepengurusan dikurangi dua karena telah mengisi dua posisi untuk kolom sebelumnya).

Sehingga, banyaknya susunan yang mungkin untuk memilih susunan kepengurusan dengan kedua ketua pria dan kedua sekretaris wanita adalah:

\[ = 8 \cdot 7 \times 6 \cdot 5 \times 9 \cdot 8 \times 7 \]

Selanjutnya cara memilih untuk banyaknya susunan kepengurusan dengan kedua sekretaris wanita:

Contoh soal un aturan pengisian tempat dan pembahasan

Kolom I ketua dapat diisi oleh 8 orang (banyaknya pria ada 8 orang).

Kolom II ketua dapat diisi oleh 7 orang (dari 8 pria sudah mengisi 1 posisi untuk kolom sebelumnya).

Kolom I sekretaris dapat diisi oleh 5 orang (banyaknya wanita ada 5 orang).

Kolom II sekretaris dapat diisi oleh 4 orang (dari 4 wanita sudah mengisi 1 posisi untuk kolom sebelumnya).

Kolom I bendahara dapat diisi oleh 9 orang (dari 3 wanita dan 6 pria yang belum mengisi kepengurusan).

Kolom II bendahara dapat diisi oleh 8 orang (dari 9 wanita dan pria yang belum mengisi kepengurusan dikurangi satu karena telah mengisi satu posisi untuk kolom sebelumnya).

Kolom humas dapat diisi oleh 7 orang (dari 9 wanita dan pria yang belum mengisi kepengurusan dikurangi dua karena telah mengisi dua posisi untuk kolom sebelumnya).

Sehingga, banyaknya susunan yang mungkin untuk memilih susunan kepengurusan dengan kedua ketua pria, kedua sekretaris wanita adalah:

\[

19. Kaidah pencacahan merupakan sebuah aturan membilang untuk mengetahui banyaknya kejadian atau objek-objek tertentu yang muncul. Disebut sebagai pencacahan sebab hasilnya berwujud suatu bilangan​.

Pernyataan yang ada pada soal merupakan pernyataan yang menjelaskan tentang pengertian dari kaidah pencacahan dalam pembahasan ilmu matematika. Kaidah pencahan dalamnya terdapat beberapa aturan yaitu aturan penjumlahan, aturan perkalian serta aturan faktorial, aturan permutasi serta aturan kombinasi.

Pembahasan

Kaidah pencacahan biasanya dipakai untuk menghitung peluang terjadinya suatu kejadian. Aturan kaidah pencacahan ada yang boleh berulang dan ada yang tidak boleh berulang. Contoh aturan kaidah pencacahan yang tidak boleh berulang adalah kaidah pencahaan pada perhitungan pada kata yang tidak ada huruf sama seperti Tahun.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut materi tentang soal tentang pencacahan https://brainly.co.id/tugas/3200718

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

20. apa yandg dimaksud dengan kaidah pencacahan

Aturan perkalian., pemutasi, dan kombinasi untuk menghitung semua kemungkinan yang dapat terjadi dalam suatu percobaan tertentu. 

jangan lupa klik terimakasih dan jadikan jawaban terbaik :)

21. Pengertian kaidah pencacahan

cara atau aturan untuk menghitung semua kemungkinan yang dapat terjadi dalam suatu percobaan tertentu. Metode yang dapat digunakan antara lain metode pengisian tempat (filling slot), Permutasi, dan Kombinasi.

22. Pengertian kaidah pencacahan

cara atau aturan untuk menghitung semua kemungkinan yang dapat terjadi dalam suatu percobaan tertentu. Metode yang dapat digunakan antara lain metode pengisian tempat (filling slot), Permutasi, dan Kombinasi.

23. soal + jawaban aturan pencacahan dan peluang

Seorang anak melempar dua dadu dalam satu kali lemparan. Berapakah peluang muncul mata dadu berjumlah kurang dari 5 ?

Kemungkinan yang mungkin terjadi
= (1,1),(1,2),(1,3)
(2,1),(2,2)
(3,1)
= 6 kemungkinan

Peluang muncul mata dadu berjumlah kurang dari 5
= 6/36
= 1/6.

Jangan lupa memilih jawaban tercerdas yaaa;)
Semoga membantuuu

24. 1 Soal aja, Mengenai Kaidah Pencacahan... Tlong jangan di salah artikan,, terima kasih ​

Jawab:

40

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Jika angka 1 di depan, angka berikutnya adalah 2, 2, 3, 4, maka banyak susunannya adalah :

[tex]\frac{4!}{2!1!1!}=\frac{4\times 3\times 2!}{2!\times 1\times 1}=12\text{ kode (angka 1 di depan)}[/tex]

Jika angka 2 di depan, angka berikutnya adalah 1, 2, 3, 4, maka banyak susunannya adalah :

[tex]\frac{4!}{1!1!1!}=4\times 3\times 2\times 1=24\text{ kode (angka 2 di depan)}[/tex]

Jika angka 31 di depan, angka berikutnya adalah 2, 2, 4, maka banyak susunannya adalah :

[tex]\frac{3!}{2!1!}=\frac{3\times 2!}{2!\times 1}=3\text{ kode (angka 31 di depan)}[/tex]

Jika angka 32 di depan, angka berikutnya adalah 124 yaitu tersisa 1 kode.

12 + 24 + 3 + 1 = 40

Maka, kode 32124 berada pada urutan ke-40.

Semoga bermanfaat!!!

catatan: jika penyelesaian tidak terbuka pada aplikasi, harap membuka brainly menggunakan browser

25. tuliskan kaidah pencacahan

SOAL:

Tuliskan mengenai kaidah pencacahan!

JAWABAN

Kaidah pencacahan adalah metode untuk mencari hasil yang dari sebuah percobaan.

PEMBAHASAN:

Kaidah pencacahan dibagi menjadi 4 yaitu:

aturan perkalian.Faktorial.Permutasi (susunan).Kombinasi.

Kaidah pencacahan dipelajari saat kelas 12 SMA, tepatnya pada bab 6.

detail:

kelas:12

mapel:mtk

materi : 6 - kaidah pencacahan

kode : 12.2.6

kata kunci: kaidah pencacahan

26. contoh soal bilangan cacah​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Ibu Nana pergi untuk membeli bahan memasak hari itu. Ibu Nana membeli tomat 1 kg, brokoli 1 kg, daging ayam 1 kg, kentang 2 kg. Berapakah total belanjaan berat Ibu Nana?

Total belanjaan Ibu Nana = 1 kg + 1 kg + 1 kg + 2 kg = 5 kg

Jadi, total belanjaan berat Ibu Nana adalah 5 kg.

Jawaban:

1. Ibu Nana pergi untuk membeli bahan memasak hari itu. Ibu Nana membeli tomat 1 kg, brokoli 1 kg, daging ayam 1 kg, kentang 2 kg. Berapakah total belanjaan berat Ibu Nana?

2. Seorang petani buah mangga sedang memanen buah mangga, menghasilkan 135 kg buah mangga. Buah mangga ini akan dijual ke 3 toko dengan berat mangga yang dijual masing-masing toko sama rata. Berapa kg kah buah mangga yang diperoleh masing-masing toko tersebut?

27. Buatlah contoh soal operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah! Tolong di jawab kak..jangan ngasal report!!​

Soal: Tentukan hasil penjumlahan dan pengurangan berikut ini!

3 + 4 - 2 + 1 =...

16 - 4 + 1 - 2 =...

Jawaban:

:3 + 4 - 2 + 1 = 7 - 2 +1

5 + 1

= 6

16 - 4 + 1 - 2 = 12 + 1 - 2

16 - 4 + 1 - 2 = 12 + 1 - 2

= 13 - 2

28. soal pembahasan tentang kaidah pencacahan?

Jawaban:

Empat siswa dan dua siswi akan duduk berdampingan. Apabila siswi selalu duduk paling pinggir, banyak cara mereka duduk adalah...

Banyak cara 2 siswi duduk di pinggir=

2!=2×1

=2

Diantara kedua siswi tersebut ada 4 siswa. Banyak cara mereka duduk adalah=

4!=4×3×2×1

=24

Jadi banyak cara siswa dan siswi tersebut duduk adalah

2×24=48

Semoga membantu ☻

#backtoschool2019

29. bagaimana contoh soal bilangan cacah

tuliskan bilangan cacah dari 1 sampai 50!

Nilai dari 3 × 4 - 18 : 3 = ....

30. Berikanlah contoh soal mengenai kaidah pencacahan beserta dengan jawaban/penjelasannya!​

[tex]{\orange{\boxed{\boxed{\mathfrak{\underline{\red{ Answer+Explain }}}}}}}[/tex]

SOAL

Berikanlah contoh soal mengenai kaidah pencacahan beserta dengan jawaban/penjelasannya!

[tex]{\red{\boxed{\boxed{\mathfrak{\underline{\green{pembahasan}}}}}}}[/tex]

1). Seorang driver ingin berjalan dari kota A ke C melalaui kota B.

jalan melalui kota A ke B ada 3 dan jalan dari kota B ke C

ada 4 maka kemungkinan jalur yang di lalui maka kemungkinan jalur yang di lalui adalah

[tex]penjelasan \: terlampir \: di \: foto[/tex]

2). Seorang perempuan mempunyai 3 jaket , 2 kaos dan

3 sepatu.

Variasi jaket kaos dan sepatu adalah...

Jawab:

[tex]3 \: . \: 2 \: . \: 3 = 18 \: cara

[/tex]

[tex]Note . \: jika \: masih \: belum \: jelas \\ \: bisa \: saya \: tambahkan \: soal \: lagi[/tex]

[tex]{\green{\boxed{\boxed{\mathfrak{\underline{\blue{semoga \: membantu}}}}}}}[/tex]

Terdapat 3 rute perjalanan dari kota X menuju kota Y, dan terdapat 4 rute perjalanan dari kota Y menuju kota Z.

Berapa pilihan rute perjalanan dari kota X menuju kota Z melalui kota Y lalu kembali ke kota X melalui kota Y, jika

a. perjalanan pergi dan pulang tidak boleh melalui rute yang sama.

b. perjalanan pergi dan pulang boleh melalui rute yang sama.

Jawaban:

a. 72 pilihan rute perjalanan.

b. 144 pilihan rute perjalanan.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

a. banyaknya rute perjalanan akan menggunakan aturan perkalian.

dari X ke kota Y lalu ke kota Z = 3 × 4 = 12

dari Z ke kota Y lalu ke kota X = 3 × 2 = 6

maka akan ada sebanyak = 12 × 6 = 72 pilihan rute.

b. banyaknya rute perjalanan akan menggunakan aturan perkalian.

dari X ke kota Y lalu ke kota Z = 3 × 4 = 12

dari Z ke kota Y lalu ke kota X = 4 × 3 = 12

maka akan ada sebanyak = 12 × 12 = 144 pilihan rute.

Semoga jelas dan membantu.

#TetapDiRumah

#TetapSehatDanBelajar

#semogaCovid19mereda

31. soal :kaidah pencacahan dari kata " dimastoro ": di warn karena ada kata google mit v:​

Jawaban:

✍️Jawab

D = 1

I = 1

M = 1

A = 1

S = 1

T = 1

O = 2

R = 1

Banyak kata : 9

Unsur ganda : O = 2

= (9 × 8 × 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1) ÷ 2

= 362.880 ÷ 2

= 181.440

soal ini sempet ngetrend dulu karena bang @djuanwilliam yang negbuatnya :D

Hai! Selamat Malam, Mari Saya Bantu Menjawab! ^^

___________________♡︎ Pembahasan ⌫

~ Permutasi Dari "Dimastoro" =

D = 1I = 1M = 1A = 1T = 1O = 2R = 1

Jumlah Huruf = 9

Unsur Ganda = O ( 2 )

= [tex] \bf \frac{9\ \times\ 8\ \times\ 7\ \times\ 6\ \times\ 5\ \times\ 4\ \times\ 3\ \times\ 2\ \times\ 1}{2}[/tex]

= [tex] \bf \frac{72×7×6×5×4×3×2×1}{2}[/tex]

= [tex] \bf \frac{504×6×5×4×3×2×1}{2}[/tex]

= [tex] \bf \frac{3.024×5×4×3×2×1}{2}[/tex]

= [tex] \bf \frac{15.120×4×3×2×1}{2}[/tex]

= [tex] \bf \frac{60.480×3×2×1}{2}[/tex]

= [tex] \bf \frac{181.440×2×1}{2}[/tex]

= [tex] \bf \frac{362.880×1}{2}[/tex]

= [tex] \bf \color{lavender} 181.440\ ✔︎[/tex]

♡︎ Kesimpulan ⌫Permutasi Dari "Dimastoro" Adalah 181.440.

_________________

Terima Kasih, Semoga Membantu-!

32. aturan perkalian dalam kaidah pencacahan

Aturan dalam kaidah pencacahan terdiri dari tiga hal utama, yaitu permutasi, kombinasi dan peluang.

33. contoh soal penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah

Contoh soal penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah adalah:

Penjumlahan

6 + 8 = …15 + 0 + 23 = …205 + 304 + 26 = …Budi memiliki 12 butir kelereng, kemudian dia membeli lagi sebanyak 8 kelereng. Jumlah kelerang yang dimiliki sekarang adalah ….

Pengurangan

12 – 7 = …24 – 18 – 0 = … 199 – 35 – 4 = …Ibu membeli 20 butir telur. Setelah sampai di rumah ternyata 3 butir telur pecah. Kemudian Ibu memasak telur sebanyak 5 butir. Sisa telur yang dimiliki Ibu sekarang adalah …..

Penjumlahan dan Pengurangan

12 + 17 – 21 = …57 – 10 + 13 = …109 + 21 – 4 = ….Adik mendapat 10 permen dari ayahnya dan 12 permen dari kakaknya. Jika ia memakan 8 permen, maka banyak permen yang dimiliki Adik sekarang adalah …..

Pembahasan

Bilangan cacah adalah bilangan yang nilainya bulat dengan angka terkecilnya adalah angka 0. Himpunan bilangan cacah yaitu:

C = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, …..}

Berikut adalah contoh soal penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah beserta jawabannya.

Penjumlahan

6 + 8 = 1415 + 0 + 23 = 15 + 23 = 38205 + 304 + 26 = 509 + 26 = 535Budi memiliki 12 butir kelereng, kemudian dia membeli lagi sebanyak 8 kelereng. Jumlah kelerang yang dimiliki sekarang adalah (12 + 8) kelereng = 20 kelereng.

Pengurangan

12 – 7 = 524 – 18 – 0 = 6 – 0 = 6 199 – 35 – 4 = 164 – 4 = 160Ibu membeli 20 butir telur. Setelah sampai di rumah ternyata 3 butir telur pecah. Kemudian Ibu memasak telur sebanyak 5 butir. Sisa telur yang dimiliki Ibu sekarang adalah (20 – 3 – 5) butir telur = 12 butir telur.

Penjumlahan dan Pengurangan

12 + 17 – 21 = 29 – 21 = 857 – 10 + 13 = 47 + 13 = 60109 + 21 – 4 = 88 – 4 = 84Adik mendapat 10 permen dari ayahnya dan 12 permen dari kakaknya. Jika ia memakan 8 permen, maka banyak permen yang dimiliki Adik sekarang adalah (10 + 12 – 8) permen = 14 permen.

Pelajari lebih lanjut   Materi tentang penjumlahan dan pengurangan: https://brainly.co.id/tugas/47495418Materi tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan: brainly.co.id/tugas/47385034Materi tentang operasi hitung campuran: brainly.co.id/tugas/39968908

------------------------------------------------    

Detil Jawaban      

Kelas : 2

Mapel : Matematika

Kategori : Penjumlahan dan Pengurangan

Kode : 2.2.1

#AyoBelajar

34. 4. Pada Kaidah Pencacahan, kita mengenal adanya "aturan perkalian" dan "aturan penjumlahan". Tulislah penjelasan mengenai kedua aturan tersebut dengan menggunakan bahasamu sendiri!​

Dalam matematika, terdapat dua kaidah pencacahan yang sangat penting, yaitu aturan perkalian dan aturan penjumlahan. Kedua aturan ini membantu kita untuk menghitung berapa banyak kemungkinan yang ada dalam suatu situasi.

Aturan perkalian digunakan ketika kita memiliki dua atau lebih kejadian yang terjadi secara bersamaan atau berturut-turut. Dalam hal ini, kita mengalikan jumlah kemungkinan dari setiap kejadian. Misalnya, jika kita memiliki 2 pilihan baju (misalnya, baju merah atau baju biru) dan 3 pilihan celana (misalnya, celana hitam, celana biru, atau celana abu-abu), maka dengan aturan perkalian kita dapat menghitung jumlah kombinasi yang mungkin untuk baju dan celana tersebut. Kita mengalikan jumlah pilihan baju (2) dengan jumlah pilihan celana (3), sehingga terdapat 6 kemungkinan kombinasi yang mungkin.

Di sisi lain, aturan penjumlahan digunakan ketika kita memiliki beberapa pilihan yang saling eksklusif atau terpisah. Dalam hal ini, kita menjumlahkan jumlah kemungkinan dari setiap pilihan. Misalnya, jika kita ingin menghitung berapa banyak cara yang mungkin untuk pergi ke sekolah dengan menggunakan sepeda atau berjalan kaki, kita dapat menggunakan aturan penjumlahan. Jika terdapat 3 cara untuk pergi dengan sepeda dan 2 cara untuk pergi dengan berjalan kaki, maka kita dapat menjumlahkan kedua angka tersebut, sehingga terdapat 5 cara yang mungkin untuk pergi ke sekolah.

Secara umum, aturan perkalian digunakan ketika kejadian-kejadian tersebut saling terkait atau tergantung satu sama lain, sedangkan aturan penjumlahan digunakan ketika kejadian-kejadian tersebut saling terpisah atau saling eksklusif. Kedua aturan ini sangat bermanfaat dalam membantu kita menghitung berbagai kemungkinan dalam berbagai situasi, baik dalam matematika maupun dalam kehidupan sehari-hari.

35. Kaidah pencacahan ku lama banget orang jawabnya Jadi soalnya easy ya5!²=????​

Jawaban:

Permutasi

Penjelasan dengan langkah-langkah:

5!²

(5x4x3x2x1)²

(120)²

(14.400)

Demikian

Semoga membantu dan bermanfaat!

- Kaidah pencacahan

[tex] \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: [/tex]

[tex] \sf \: {5!}^{2} = [/tex]

[tex] \sf \: = {(5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1)}^{2} [/tex]

[tex] \sf \: = {120}^{2} [/tex]

[tex] \sf \: = (120 \times 120)[/tex]

[tex]{ \pmb{ \underline{ \boxed { \purple{ \sf \: = 14.400}}}}}[/tex]

Jadi jawabannya adalah 14.400

[tex] \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: [/tex]

⌗ Detail Jawaban

⌕ Mapel : matematika

⌕ Materi : kaidah pencacahan

⌕ Kelas : 12 SMA

⌕ Bab : 7

⌕ Kode soal : 2

⌕ Kode kategorisasi : 12.2.7

[tex] \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: [/tex]

[tex]{ \boxed{ \sf \: { \orange{∽}} \color{green}ans \: by \color{blue}= \color{magenta}성우}}

[/tex]

36. pengertian kaidah pencacahan matematika

Kaidah pencacahan merupakan cara atau aturan untuk menghitung semua kemungkinan yang dapat terjadi dalam suatu percobaan tertentu.

37. QU1ZSoal kaidah pencacahan :Permutasi dari kata "LeeKnow" adalah ....──────────New bias ')​

Jawaban:

[tex]{ \huge{ \mathfrak{ - leeknow- }}}[/tex]

banyak kata : 7!Unsur ganda : 2!

[tex]{ \tt{ = \frac{7!}{2!} }}[/tex]

[tex]{ \tt{ = \frac{7 \times 6 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1}{2 \times 1}}} [/tex]

[tex]{ \tt{ = \frac{5.040}{2} }}[/tex]

[tex]{ \tt{ = 2.520 \: susunan \: kata}}[/tex]

Penjelasan dengan langkah-langkah:

[tex]{ \boxed{ \bold{Answer : { \boxed{ \bold{ \red{ \colorbox{black}{DindaCanzZ}}}}}}}}[/tex]

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Susunan dari kata :

"LeeKnow"L = 1e = 2K = 1n = 1o = 1w = 1

total unsur = 7 huruf

unsur ganda = e (2)

P = n!/k!

P = 7!/2!

P = 7×6×5×4×3×2×1/2

P = 5040 / 2

P = 2.520 susunan

Detail Jawaban :

Kelas : 12 SMA / MA

Mapel : Matematika

Materi : Kaidah Pencacahan

Kode Soal : 2

Kode Kategorisasi : 12.2.7

Kata kunci : Permutasi dari kata "LEEKNOW"

38. Tolong dibantu soal aturan pencacahan kelas XI

kotak 1 : 3 merah, 4 hijau, 2 putih = total 9 kelereng
kotak 2 : 4 merah, 3 hijau, 1 putih = total 8 kelereng
diambil 1 kelereng dari kotak pertama (ga tau warna apa) lalu dimasukkan ke kotak 2, peluang yang terambil kelereng merah
ada 3 kemungkinan
1) kotak 1 merah, kotak 2 merah = 3/9 . 5/9 = 15/81
2) kotak 1 hijau, kotak 2 merah = 4/9 . 4/9 = 16/81
3) kotak 1 putih, kotak 2 merah = 2/9 . 4/9 = 8/81
total = 15/81 + 16/81 + 8/81 = 39/81

39. contoh soal operasi hitung cacah​

oprasi hitung penjumlahan

10+5=15

oprasi hitung pengurangan

25-15=10

oprasi hitung perkalian

5×10=50

Oprasi hitung pembagian

35÷5=7

oprasi hitung campuran

2+7×2÷2=2+14÷2=2+7=9

10÷5+7-3×2=2+7-6=3

bilangan cacah itu dari 0,1,2,3...

40. apa yandg dimaksud dengan kaidah pencacahan

Kaidah Pencacahan adalah istilah dalam bahasan peluang. Kaidah pencacahan merupakan cara atau aturan untuk menghitung semua kemungkinan yang dapat terjadi dalam suatu percobaan tertentudalam bahasa peluang.apa lagi ya saya lupa maaf.. **