Contoh soal dan jawabannya tentang soal matematika di SBMPTN
1. Contoh soal dan jawabannya tentang soal matematika di SBMPTN
Soal Persamaan Kuadrat !
Himpunan penyelesaian dari
x^2 - 7x + 12 = 0 adalah
(A) {3,4}
(B) {2,3}
(C) {2,4}
(D) {3,6}
(E) {4,6}
2. contoh soal soal sbmptn
semogaa membantuuu:)
3. contoh soal sbmptn...
jawaban terlampir semoga membantu
4. coba jawab soal Matematika SBMPTN
Jawaban:
125 (E)
Penjelasan:
2^3x = (2^x)^3
2^x = 5, maka
5^3 = 125
Jawaban:
E.(125)
Penjelasan
2^3x = (2^x)^3
2^x = 5, maka
5^3 = 125
Maaf kalau salah YA KAK
5. Soal matriks sbmptn, tolong jawab yaa
itu kayaknya yg C matriksnya salah. Liat yg aku lingkarin itu. -2-(-4) itu seharusnya 2, bukan -2, jadi kayanya ada yg salah sama soal nya.. maaf cuma bisa ngasih cara nya bukan jawabannya :)))
6. Tolong di jawab yaaa soal sbmptn
√9 / √4 + √25 / √16
3/2 + 5/4 = 6/4 + 5/4 = 11/4
Semoga membantu! Bila ada kesalahan mohom dikoreksi
7. contoh soal sbmptn tps barisan dan deret
Contoh soal
Diketahui a, b, dan c berturut-turut adalah suku ke-2, ke-3 dan ke-4 suatu barisan geometri dengan b>0. Jika [tex]\frac{ac}{b+2}=1[/tex] maka nilai b adalah...
Penyelesaian
Diketahui a, b, dan c rturut-turut adalah suku ke-2, ke-3 dan ke-4
maka dalam penulisan barisan dan deret dapat ditulis
x, a, b, c
Karena barisan merupakan barisan geometri, maka dalam mencari rasio (r), dicari dengan membagi suatu suku dengan suku sebelumnya. [tex]\frac{Suku ke-3}{Suku ke-2} =r = \frac{b}{a}\\\\ \frac{Suku ke-4}{Suku ke-3} =r = \frac{c}{b}[/tex]
Karena rasio bernilai sama, maka didapatkan
[tex]\frac{b}{a} =\frac{c}{b}\\\\ b^{2}=ac \\atau \\ac = b^{2}[/tex]
Diketahui pada soal [tex]\frac{ac}{b+2}=1[/tex]
[tex]ac=b+2\\[/tex]
substitusi nilai [tex]ac = b^{2} \\[/tex]
[tex]b^{2}=b+2\\b^{2}-b-2=0\\(b-2)(b+1)=0[/tex]
b=2 atau b=-1
Karena nilai rasio atau pembeda tidak bernilai negatif
Maka nilai b adalah 2.
Semoga membantu
8. Ada yang punya contoh soal SBMPTN nggak?
Soal TPA
Seorang sales minuman ringan memeproleh gaji minimumRp 300.000 perminggu. Jika jumlah penjualan di atas 3 juta rupiah, maka dia memperoleh komisi 10%. Dalam minggu ini dia memperoleh gaji sebesar Rp 500.000. Berapakah jumlah total penjualannya minngu ini?
A. Rp 6 juta
B. Rp 7,5 juta
c. Rp 5 juta
d. Rp 4 juta
9. contoh soal sbmptn untuk jurusan sastra indonesia
Kalimat-kalimat di bawah ini tersusun secara terang sehingga merupakan kalimat efektif
Walaupun hujan turun dengan lebatnya datang juga temanku
Temanku datang juga meskipun hujan turun dengan lebatnya.
Meskupun lebat sekali hujan turun, datang juga temanku
Hujan turun dengan sangat lebatnya, walaupun dengan demikian temanku datang juga
Meskipun turun hujan lebat sekali namun datang juga temanku.
10. Tolong dijawab yaaa soal sbmptn
3/4 × 11/12
= 11/16
Jawaban C
3/4×11/12=11/16 atau (c)
11. Ada yang punya contoh soal SBMPTN nggak?
Ada, sudah saya send melalui chat yah :)
Kalau sesuai dengan harapan kamu jangan lupa beri aku jawaban terbaik
12. Soal TPA SBMPTN...tolong dijawab..
Jawabannya D. sebagian yang bulat rasanya pahit
Semua yang bulat adalah biji
"karena sebagian biji rasanya pahit maka sebagian biji (yg tentunya bulat )dan pahit.
D jawabanya
13. contoh soal tpa sbmptn 2016
ketik di goggle, soal tpa sbmptn 2016Search google, "contoh soal sbmptn 2016"
14. contoh soal sbmptn ada ga ?
mau pelajaran apa?
ada Sejarah Ekonomi MTK B.INGRIS B.INDONESIA Geografi TPA?
Gue ada banyak ni
15. tolong dijawab yah soal sbmptn berikut
Jawaban:
2¹⁰⁴
Penjelasan:
8 = 2³
4 = 2²
2³ × 2¹⁰⁰ + 2²×2¹⁰¹
= 2¹⁰³ + 2¹⁰³
= 2¹⁰³ × (1 + 1)
=2¹⁰³ × (2)
=2¹⁰⁴
16. tolong dijawab yah soal Matematika SBMPTN
Jawaban:
A
maaaaaaaaaaf kalau salah
Jawaban:
c.35
Penjelasan:
maaf ya kalo salah
17. Ada yang punya contoh soal SBMPTN nggak?
Kelas : XII (3 SMA)
Pelajaran : SBMPTN
Materi : Umum
Kata Kunci : contoh, soal, SBMPTN
Pembahasan :
Halo, soal-soal SBMPTN meliputi :
1. Tes Kemampuan dan Potensi Akademik (TKPA), yaitu :
a. Kemampuan Verbal (20 soal)
b. Kemampuan Kuantitatif (30 soal)
c. Kemampuan Logika (25 soal)
2. Tes Kemampuan Dasar Sains dan Teknologi (TKD Saintek), yaitu :
Matematika, Kimia, Fisika, dan Biologi.
3. Tes Kemampuan Dasar Sosial dan Humaniora (TKD Soshum), yaitu :
Sosiologi, Sejarah, Geografi, dan Ekonomi.
4. Tes Keterampilan (Fisik) khusus untuk pilihan program studi Olahraga, Sastra, atau Seni.
Beberapa contoh soal bisa diperoleh dari berbagai sumber, yaitu : buku kumpulan soal-soal SBMPTN, blog atau web pendidikan, dan lain-lain.
Semangat Belajar!
18. bantu kerjain bro cepat iya itu contoh soal SBMPTN
jawabannya ini terlampir yahcara dan jawaban ada pada lampiran
Maaf jawab a. 9x² -2x +1=0
19. contoh soal sbmptn soshum 2017
Jawaban:
carilah jawaban yg memiliki arti sama atau mendekati dengan arti kata yg dicetak dengan huruf kapital di bawah ini
1. DEPORTASI
A. perhubungan
B. pengusiran
C. pengangkatan
D. penurunan
E. pengawasan
5. BURUNG:SAYAP:TERBANG=
A. Cabai : garam : sayuran
B. Mike : penyanyi : show
C. Mesin : bensin : jalan
D. Kroner : gula : kopi
E. Anj1ng : lari : ekor
Penjelasan:
maaf kalo cuma 2
moga bermanfaat
20. trik menjawab soal sbmptn
dengan cara belajar yang giat ok
21. Plisss jawab ya... Soal mtk sbmptn
Lim (4x - 6) - √x² + 3x + 18 / (3 - x)
x→3
Lim (4x - 6)² - (x² + 3x + 18)
x→3 / (3 - x)[(4x - 6) + √x² + 3x + 18)
Lim (16x² - 48x + 36 - x² - 3x - 18)
x→3 / (3 - x)[(4x - 6) + √x² + 3x + 18)
Lim (15x² - 51x + 18)
x→3 / (3 - x) [(4x - 6) + √x² + 3x + 18)
Lim 3 (5x² - 17x + 6)
x→3 / (3 - x) [(4x - 6) + √x² + 3x + 18)
Lim 3 (5x - 2)(x - 3)
x→3 / (-(x - 3)) [(4x - 6) + √x² + 3x + 18)
Lim 3 (5x - 2) / -(4x - 6) + √x² + 3x + 18
x→3
Lim 15x - 6 / (-4x + 6 + √x² + 3x + 18)
x→3
= 15 (3) - 6 / (-4(3) + 6 + √3² + 3(3) + 18
= 45 - 6 / (-12 + 6 + √9 + 9 + 18
= 39 / (-6 + √36)
= 39 / (-6 + 6)
= 39 / 0
= ~
22. Tolong di jawab Soal matematika sbmptn saintek
Trigo
Intrval [0, 2pi]
2 cos² x ≤ 3 - 3 cos 2x
2cos² x - 1 ≤ 3 - 3 cos 2x - 1
(2cos² x -1 ) + 3 cos 2x ≤ 3 - 1
cos 2x + 3 cos 2x ≤ 2
4 cos 2x ≤ 2
cos 2x ≤ 2/4
cos 2x ≤ 1/2
...
cos 2x ≤ 1/2
cos 2x ≤ cos 60
2x = 60 + k. 360 atau 2x = -60 + k. 360
x = 30 + k. 180 atau x = - 30 + k. 180
k = 0,1,2,3....
k = 0--> x = 30 , x = - 30
k = 1 --> x = 210 atau x = 150
k = 2--> x = 390 atau x = 330
x = (30, 150) U (210, 330)
jumlahkan = 720 = 720/180 = 4 π
23. tolong dijawab guys untuk soal sbmptn
di situ saya tidak sertakan satuan dengan lengkap karena terlalu panjang,
maaf kalau salah
24. carikan gua contoh soal sbmptn tentang ilmu hukum(soshum)
sejarah order baru dan reformasi
maaf gk lengkap atau salah
25. tolong dijawab soal ini saya mau sbmptn
Jawab:
40 m
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Balon 1:
tinggi awal = 10 meter
kecepatan = 15 meter per menit ke atas
Balon 2:
tinggi awal = 120 meter
kecepatan = 20 meter per menit ke bawah
Ketinggian balon pada menit ke-t adalah (H dalam meter)
H1 (t) = 10 + 15t
H2(t) = 120 - 20t
Tinggi balon pertama ketika tinggi balon kedua sama dengan dua kali tinggi balon pertama adalah...
2H1(t) = H2(t)
2(10+15t) = 120 - 20t
20+30t = 120 - 20t
50t = 100
t = 2
Tinggi balon kedua sama dengan dua kali tinggi balon pertama adalah pada menit ke-2, sehingga tinggi balon pertama pada menit kedua adalah 10+15t dengan t=2
H1(2) = 10+15(2) = 40 m
26. Soal sbmptn tolong dijawab
Jika didalam akar ada kuadratnya maka keduanya sama2 hilang
27. Mohon bantuannya untuk menjawab soal sbmptn ini!
(bc)^1/2 / (ab^3)^1/4 = ab
(bc)^1/2 = ab . (ab^3)^1/4
b^1/2 . c^1/2 = ab . a^1/4 . b^3/4
c^1/2 = a^(1 + 1/4) . b^(1 + 3/4 - 1/2)
c^1/2 = a^5/4 . b^5/4
Kedua ruas dipangkatkan 2
c = a^5/2 . b^5/2
c = (ab)^5/2
c = √(ab)^5
c = (ab)^2 √ab
28. Contoh soal dan pembahasan SBMPTN!!!!!.......
Jawaban:
mau soal dan pembahasan SBMPTN?
Penjelasan:
tadi aku cri di google katanya cari di
Aplikasi Zenius kakak
29. Contoh soal dan pembahasan sbmptn
1. MAKAN:LAPAR=LAMPU:
A. Padang
B. Terang
C. Pijar
D. Gelap
KUNCI : D
Pembahasan :
Lapar perlu makan seperti gelap perlu lampu
2. KEUNTUNGAN:PENJUALAN=KEMASYHURAN:
A.pembelian
B.keberanian
C.penipuan
D.jenderal
KUNCI : B
Pembahasan :
Keuntungan karena penjualan ; Kemasyuran karena keberanian
Untuk soal nomor 3-4 pilihlah sepasang kata yang hubungannya sama atau dekat
3. PESAWAT TERBANG:KABIN
A.laci:meja
B.gedung;eskalator
C.rumah:ruangan
D.roda:kursi
KUNCI : C
Pembahasan :
Ruang pesawat yaitu kabin dan rumah beruangan
4. MENDOBRAK:MASUK
A.merampok:uang
B.telepon:telegram
C.mengaduk:semen
D.menyela:bicara
KUNCI : D
Pembahasan :
Mendobrak supaya bisa masuk dan menyela supaya dapat berbicara
Untuk soal nomor 5-8 pilihlah alternatif jawaban yang bermakna sama atau saling mendekati
5. TINPANG
A.kesal
B.ganjil
C.aneh
D.takseimbang
KUNCI : D
Pembahasan :
TIMPANG : takseimbang
30. tolong dijawab soal sbmptn
6. D
7. B
8. E
9. B
11. C
13. C
maaf kalo ada yang salah
31. contoh soal untuk soal matematika pemula dalam sbmptn
peluang menemukan diantara tiga orang ada paling sedikit dua orang yang lahir dalam bulan yang sama adalah...
A. 17/72
B. 33/72
C. 39/72
D.48/72
E.55/72
soal doang kan?1. Banyaknya bilangan genap n = abc dengan 3 digit sehingga 3 < a < c adalah
2. garis singgung kurva y = 3 - x^2 di titik p(-a,b) dan Q(a,b) memotong sumbu-Y di titik R. nilai a yang membuat segitiga sama sisi adalah
32. SOAL SBMPTN MATRIKS TOLONG DIJAWAB MEMBINGUNGKAN
Jawaban:
det AB = 4
Penjelasan:
penjelasan terlampir
33. ada yang bisa jawab beserta caranya, soal sbmptn
Jawaban:
Matriks
dalam bentuk [cos x ...- sin x ||sin x ...cos x}^n
= [ cos (nx) .....- sin (nx)| sin (nx).... cos(nx)]
Penjelasan:
dilampiran
34. bantu jawab ya soal sbmptn
10.1/9 dikali sama2 10=10/90 kan y-x=90-10=80 E)
35. contoh soal IPA sbmptn
Jawaban:
Ada soal Fisika,Kimia dan Biologi
Penjelasan:
Ada di gambar
36. contoh soal sbmptn ada ga ?
1. Dari 6 siswa putra dan 5 siswa putri terbaik akan dibentuk tim yg terdiri dari 6 siswa. Jika dalam tim diwakili sedikitnya 2 putra dan 2 putri, maka banyak cara membentuk tim tsb adalah…
A. 75
B. 150
C. 225
D. 425
E. 4753.
2. Lim x->0 (1/(1-cosx) – 2cosx/sin²x) =
A. 2
B. 1/2
C. -1/2
D. -1
E. -24.
3. Diketahui ABC segitiga. Jika AB = -2i + 5j – k, AC = 3i + 3j maka cosB = …
A. 9/10
B. 7/8
C. 7/10
D. 3/7
E. 3/85.
4. Jika nilai Integral(dari 7 ke 9) f(x) dx = 16 dan Integral(dr 1 ke 4) f(2x-1) dx = 20, maka nilai integral(dr 1 ke 9) f(x) dx adalah …
A. 16
B. 36
C. 40
D. 56E. 64
37. Buatkan saya soal pk sbmptn beserta jawabannya
Jawaban:
Pemerintah daerah memiliki peran penting dalam melindungi bahasa daerah. Namun, pada kenyataannya, masih banyak pemda (pemerintah daerah) yang belum menjalankan peran itu. Sementara itu, eksistensi bahasa daerah mulai terancam seiring dengan berkurangnya pewarisan ke generasi muda dan pengaruh modernisasi. Padahal, dalam Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 40 Tahun 2007 tentang pedoman bagi Kepala Daerah dalam Pelestarian dan Pengembangan Bahasa Negara dan Bahasa Daerah disebutkan, pemda berkewajiban melindungi bahasa daerah dengan segala upaya. “Kami selalu mengimbau pemimpin daerah agar terus mengembangkan, membina, dan melindungi bahasa dan sastra daerah,” kata Kepala Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Dadang Sunendar, di Jakarta, Kamis (21/2/2019).
Pada 21 Februari 2009, UNESCO merilis, sekitar 2.500 bahasa di dunia, termasuk lebih dari 100 bahasa daerah di Indonesia, terancam punah. Adapun Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa tahun 2018 mencatat, dari 74 bahasa daerah yang telah dipetakan daya hidupnya, 11 bahasa telah punah karena tidak ada lagi penuturnya, 4 bahasa berstatus kritis, dan 22 bahasa terancam punah.
Dadang mengatakan bahwa bahasa daerah harus dijaga karena merupakan satu diantara identitas seseorang. Selain itu, kebhinekaan di Indonesia ditunjukkan dengan banyaknya bahasa daerah dari berbagai suku bangsa. Sementara itu, Kepala Dinas Pariwisata Kabupaten Pakpak Bharat, Sumatera Utara, Bambang Sunarjo, mengatakan, untuk melindungi bahasa Pakpak, Pemkab Pakpak Bharat mengeluarkan peraturan daerah Nomor 3 Tahun 2016 tentang Pelestarian dan Pengembangan Budaya Pakpak. Selain itu, ada pula peraturan bupati tentang penggunaan bahasa dan pakaian Pakpak setiap hari Kamis serta pelajaran bahasa Pakpak sebagai muatan lokal di sekolah.
SOAL
1.) Berdasarkan paragraf pertama, manakah pernyataan yang paling benar?
( A. ) Dalam permendagri Nomor 40 disebutkan bahwa pemda wajib menjaga dan melindungi bahasa daerah sebagai bahasa negara.
( B. ) Eksistensi bahasa daerah mulai terancam karena gengsi muda lebih menggandrungi bahasa dan budaya asing.
( C. ) Adanya imbauan dari Kepala Pusat Bahasa kepada pemda agar melindungi, membina, dan mengembangkan bahasa dan sastra daerah.
( D. ) Dari pantauan para pengamat, sudah banyak pemda yang sudah menjalankan perannya dalam menjaga bahasa daerah.
( E. ) Permendagri Nomor 40 berisi perintah kepada gubernur dan bupati agar memantau penggunaan bahasa daerah dan bahasa asing di daerahnya.
2.) Berdasarkan isi teks 2 tersebut, manakah pernyataan berikut yang tidak benar?
( A. ) Kepala Badan Bahasa mengimbau kepala daerah agar mengembangkan, membina, dan membina bahasa dan sastra daerah.
( B. ) Kepala Dinas Pariwisata Sumatera Utara mengeluarkan Perda No. 3 Tahun 2016 tentang Pelestarian dan Pengembangan Budaya Pakpak
( C. ) Badan PBB UNESCO tahun 2019 mengumumkan bahwa lebih dari seratus bahasa daerah di Indonesia terancam punah.
( D. ) Di Kabupaten Pakpak Bharat, ada peraturan untuk menggunakan bahasa dan pakaian daerah setempat di instansi pemerintah setiap hari Kamis.
( E. ) Dalam Permendikbud Nomor 40 Tahun 2007 terdapat kewajiban para kepala daerah untuk melindungi bahasa daerah.
3.) Berdasarkan paragraf kedua, manakah pernyataan berikut ini yang paling benar?
( A. ) Dalam catatan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa tahun 2018, 14 bahasa daerah kritis dan 22 terancam punah.
( B. ) Lembaga bahasa yang dipimpin oleh Dadang Sunendar mencatat hampir 74 bahasa yang telah berhasil diberdayakan.
( C. ) Lebih kurang 2.500 bahasa di dunia yang terancam punah sudah diumumkan oleh UNESCO pada Februari 2009.
( D. ) Bahasa daerah harus dijaga dan dilestarikan karena menjadi satu – satunya bahasa ibu dan sarana komunikasi masyarakat.
( E. ) Kebhinekaan di Indonesia ditunjukkan dengan banyaknya pengembangan dan pembinaan bahasa daerah.
4.) Jika di Indonesia ada bahasa daerah sebanyak 170 bahasa dan provinsi di Indonesia ada 34 buah maka banyak bahasa daerah di pulau Jawa dengan anggapan setiap provinsi memiliki jumlah bahasa daerah yang sama banyak adalah ….
( A. ) 20 bahasa
( B. ) 25 bahasa
( C. ) 30 bahasa
( D. ) 35 bahasa
( E. ) 40 bahasa
5.) UNESCO merilis sekitar 2.500 bahasa ada di dunia. Jika setahun kemudian ada 2% bahasa yang menjadi punah, maka banyak bahasa yang masih tersisa adalah ….
( A. ) 2.400 bahasa
( B. ) 2.450 bahasa
( C. ) 2.475 bahasa
( D. ) 2.350 bahasa
( E. ) 2.300 bahasa
38. Saat sbmptn 2018 sebaiknya menjawab semua soal atau yang yakin saja?
menjawab semua soal dengan yakin, maka dari itu belajar yang rajin dari sekarang
39. Mohon dijawabSoal SBMPTN tahun 2014
Jawaban:
GNRH mencapai konsentrasi rendah
Penjelasan:
Ovulasi adalah proses pelepasan sel telur (ovum) dari indung telur (ovarium) menuju tuba falopi untuk dibuahi. Proses ini bisa berjalan karena di dalam internal tubuh wanita terjadi perubahan hormon-hormon sebagai berikut:
*Hormon FSH (Follicle-Stimulating Hormone) konsentrasinya meningkat untuk merangsang pematangan sel telur.
*Hormon LH (Luteinizing Hormone) konsentrasinya meningkat memperlancar keluarnya sel telur dari ovarium menuju oviduk atau tuba fallopi dan siap dibuahi.
*Hormon estrogen kadarnya meningkat untuk mempertebal endometrium (dinding rahim) dan menciptakan lingkungan yang nyaman bagi sel telur yang sudah dibuahi agar bisa bertahan dan berkembang.
*Sedangkan hormon GnRH (Gonadotropin-Releasing Hormone) adalah hormon yang memicu produksi hormon LH dan FSH. GnRH harus mencapai konsentrasi tinggi agar dapat mensekresi LH dan FSH yang tinggi pula.
semoga membantu
40. Tolong jawab Soal Sbmptn
[tex]\displaystyle \sqrt{\frac{10 + 4 \sqrt{6} }{10 - 4 \sqrt{6} } }= a + b \sqrt{6} \\ \sqrt{ \frac{10 + 2 \sqrt{24} }{10 - 2 \sqrt{24} } } = a + b \sqrt{6} \\ \frac{ \sqrt{ 10 + 2 \sqrt{24} } }{ \sqrt{10 - 2 \sqrt{24} } } = a + b \sqrt{6} \\ \frac{ \sqrt{6} + \sqrt{4} }{ \sqrt{6}- \sqrt{4} } = a + b \sqrt{6} \\ \frac{ \sqrt{6} + 2}{ \sqrt{6}- 2 } . \frac{ \sqrt{6} + 2 }{ \sqrt{6} + 2 } = a + b \sqrt{6}\\\displaystyle \frac{ \sqrt{6}. \sqrt{6} + 2 . 2 \sqrt{6}+ 2 . 2 }{ \sqrt{6}. \sqrt{6} + 2 \sqrt{6}- 2 \sqrt{6} - 2.2 } = a + b \sqrt{6} \\ \frac{6 + 4 + 4 \sqrt{6} }{6 - 4} = a + b \sqrt{6} \\ \frac{10 + 4 \sqrt{6} }{2} = a + b \sqrt{6} \\ 5 + 2 \sqrt{6} = a + b \sqrt{6} \\ \boxed{\text{maka a + b} = 5 + 2 = 7}[/tex]
